Αυτό το μάθημα εξετάζει τις σύγχρονες (ανα)θεωρήσεις του δέκατου ένατου αιώνα, ένα πολιτιστικό φαινόμενο ευρέως γνωστό ως νέο-βικτωριανισμός. Η χρονική εγγύτητα και η εξέχουσα συμβολή της βικτωριανής εποχής στη διαμόρφωση της σύγχρονης εποχής μας έχει προκαλέσει με την πάροδο των ετών διάφορες αντιδράσεις στη λογοτεχνία και τον πολιτισμό του δέκατου ένατου αιώνα, με αποτέλεσμα να υπάρχει πληθώρα κειμένων που με κάποιο τρόπο απηχούν, μιμούνται, τιμούν, ξαναγράφουν, ασκούν κριτική ή ακόμη και προσπαθούν να διορθώσουν το παρελθόν. Ξεκινώντας από ερωτήματα σχετικά με τη (μη) μεροληψία της ιστορίας, τους τρόπους με τους οποίους το παρελθόν μπορεί να γίνει προσβάσιμο στις μέρες μας και τις συνέπειες αυτής της (μη) διαθεσιμότητας, το πρώτο μισό του μαθήματος επικεντρώνεται στις μορφές (π.χ. μεταμυθοπλασία) και τις πρακτικές (π.χ. προσομοίωση, στοίχειωμα) που χρησιμοποιεί ο νέο-βικτωριανισμός προκειμένου να αναβιώσει ελκυστικά το παρελθόν στον εικοστό και στον εικοστό πρώτο αιώνα. Όπως θα δούμε στο δεύτερο μισό του εξαμήνου, τα νέο-βικτωριανά κείμενα επενδύουν επίσης στην προώθηση μιας ηθικής ατζέντας, αντιμετωπίζοντας ευθέως ακανθώδη ζητήματα, άσχημες αλήθειες και αντιπαραθέσεις που έχουν, με την πάροδο του χρόνου, θολώσει τον αδιαμφισβήτητο χαρακτηρισμό της βικτωριανής εποχής ως περιόδου της προόδου και της νεωτερικότητας και συνεχίζουν να προβληματίζουν και να περιπλέκουν τις σύγχρονες κοινωνίες. Τέτοιου είδους θεματικές ανησυχίες περιστρέφονται γύρω από ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας, εξαιρετικών σωμάτων, μνήμης και τραύματος, φυλετικών πολιτικών στο πλαίσιο της αυτοκρατορίας και επιστημονικών συζητήσεων. Αντλώντας από μια ποικιλία δημοφιλών λογοτεχνικών και κινηματογραφικών/τηλεοπτικών κειμένων, με τη βοήθεια, όπου χρειάζεται, αυθεντικών βικτωριανών πηγών, οι συζητήσεις μας θα προσπαθήσουν να δείξουν ότι οι νέο-βικτωριανές αναδρομές στο παρελθόν δεν φωτίζουν μόνο μια ιστορική περίοδο που έχει παρέλθει προ πολλού, αλλά, το σημαντικότερο ίσως, δημιουργούν μια σύνδεση με το παρόν, επιτρέποντάς μας να αποκρυπτογραφήσουμε και να κατανοήσουμε τις δικές μας ανησυχίες, προβληματισμούς και εμπειρίες.
Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα
| Εξάμηνο | Τμήμα | Ημέρα | Από | Έως | Αίθουσα | Διδάσκων/ουσα |
| Χειμερινό | Παρασκευή | 10:00 | 13:00 | 308 πατ. | Ιωαννίδου Ελισάβετ |
